美国多州课堂引入气候变化怀疑论

【字体：大 中 小】 2010-03-25 13:40:37   来源： 人民网-环保频道  

美国路易斯安那州、德克萨斯州和南达科他州的学校已经被告知要将与全球变暖“理论”相悖的内容也引入课堂。这对于那些一直期待将造物论引入公共学校课堂的人们来说可算是一次小小的胜利，但是对于正统科学的宣传者来说就不是什么好消息了，因为这样一来，要解除大众对气候变化的误解就难上加难了。

由于气候变化科学的复杂性和争议性，上周，南达科他州立法要求学校在教授气候变化科学的时候应保持“平衡”。立法的支持者东·科颇（DonKopp）表示，气候变化是由人为因素造成的还是太阳系的自然规律这一问题还存在争议。

路易斯安那州同样在2008年就通过了类似的法律，要求学校在教授气候变化科学、进化论和克隆技术的时候应该保持“公开、客观的讨论”。

2009年3月，德克萨斯州允许学校在教学中讨论宇宙造物论，并教导学生必须“对现有的不同的全球变暖看法进行分析评价”。因为德克萨斯州的教科书需求量比其他地方都大，所以出版商也乐于按照德州的需求来制作课本，比如增加气候变化怀疑论的内容等。（王淏）